Aniversário do CNSG

Queridos alunos:

Vamos comemorar o 54º aniversário do nosso Colégio com uma divertida gincana.
Será no dia 17 de março (Sábado), às 9 horas, na quadra de esportes.

Regulamento da Gincana

Arrecadação de materiais:
O 1º turno ficará encarregado de arrecadar materiais de limpeza e higiene pessoal para o Lar Abrigo Amor a Jesus.

A pontuação será a seguinte: 

Sabão em pó (1/2 Kg) - 40 pontos
Detergente - 10 pontos
Água sanitária - 10 pontos
Desinfetante - 20 pontos
Sabonete (unidade) - 10 pontos
Pasta de dente - 10 pontos
Gases - 10 pontos
Algodão (caixa pequena) - 15 pontos
Esparadrapo cirúrgico (fita microporosa de 10 cm) - 100 pontos


Dataa para as entregas:

Dia 13/03 (3ªfeira)
15 h30min às 16h30min 

Dia 14/03(4ªfeira)
15 h30min às 16h30min

Dia 15/03 (5ªfeira)
15 h30 min às 16h30min


Apuração:
Na apuração da turma vencedora será utilizado o seguinte procedimento:
• Total de pontos do material arrecadado;
• Pontos obtidos nos jogos da Quadra.

Para equilibrar as diferenças do número de alunos das turmas, dividiremos o número de pontos do material arrecadado pelo número de alunos da turma.

• PREMIAÇÃO: A turma vencedora de cada TURNO ganhará um dia com churrasco no sítio do Colégio.

Visitem o site do Lar Abrigo Amor a Jesus para conhecerem o trabalho dessas pessoas.

Texto de exemplo para o 1º ano

Pessoal:

Como combinado, também fiz um texto sobre a proposta do trabalho de Sociologia para o 1º ano. Quero deixar claro que não é um texto de exemplo. Eu, simplesmnete, atendi a proposta do trabalho e respondi as perguntas em algumas poucas linhas. Logo, o que excrevi é um modelo que pode ser seguido ou não. Prezo muito mais pela capacidade de cada um de escrever criticamente sobre o tema, colocando no "papel" o que entende.

Qualquer dúvida, entrem em contato.

Segue o texto:

A era da comunicação: estamos nos aproximando?

A revolução industrial trouxe uma série de avanços nos sistemas de produção em larga escala. Em suas fases posteriores, congregou a informática com as telecomunicações, o que gerou, nas últimas décadas, um boom nos sistemas de telecomunicações. Nunca a troca de informações esteve tão presente em nossas vidas. São celulares, redes sociais, vídeos ou chats. Mas será que só há benefícios nesse processo?

Como em toda análise, devemos avaliar as inovações e atualizações com olhos críticos. Evidente que a revolução nas comunicações não trouxe apenas a comodidade na hora de contatar qualquer pessoa no planeta. É incrivelmente fácil obter informação sobre países, climas em outras cidades, condições do mar etc. Parece que, no entanto, nossas relações pessoais foram colocadas “fora da área de cobertura".

Por conta da facilidade da comunicação mecânica, temos deixado cada vez mais as trocas de experiências pessoais ou o bate-papo na esquina para depois. A solidariedade, as piadas e até as fofocas da praça foram trocadas por correntes, e-mails frios e com pouco sentimento.

Talvez não tenhamos aprendido nada com os tempos de progresso. Talvez tenhamos deixado de lado nossa veia humana e passamos a nos portar como máquinas ligadas aos 220 v e nada mais.

Triste é a nossa geração cujas histórias de vida são impressas e não contadas, frente a frente, olho no olho.

Getúlio: herói ou vilão?

Trabalho de História para o 3º ano.

O trabalho consiste na construção de um texto crítico sobre a imagem de Getúlio Vargas. Vocês precisam opinar sobre a figura de Vargas e a dualidade sobre o seu estígma de herói ou de vilão.

O trabalho precisa ser feito individualmente e o texto não precisa ser muito longo, mas tem que contemplar uma análise razoável sobre o cenário político dos govenros Vargas.

Clique aqui para fazer o trabalho

Tiramos as dúvidas em sala.

Um abraço.

Proposta trabalho sociologia 3000

Pessoal:

Como não temos uma nota de Sociologia nos Bimestres, já que o Anglo não coloca questões no Simulado, este trabalho substituirá essa nota e também será a base para a nota do trabalho do Bimestre. Ele consistirá de:

• Debate em sala sobre questões apresentadas durantes as aulas (vídeo e slides sobre consumismo);
• Apresentação, em grupo, de conclusões baseadas em trechos distribuídos na próxima aula.

Abaixo estão colados os trechos que serão disponibilizados aos grupos, caso precisem de outras cópias:


TRECHO 1 - “Dia a dia nega-se às crianças o direito de ser crianças. Os fatos, que zombam desse direito, ostentam seus ensinamentos na vida cotidiana. O mundo trata os meninos ricos como se fossem dinheiro, para que se acostumem a atuar como o dinheiro atua. O mundo trata os meninos pobres como se fossem lixo, para que se transformem em lixo. E os do meio, os que não são ricos nem pobres, conserva-os atados à mesa do televisor, para que aceitem desde cedo, como destino, a vida prisioneira. Muita magia e muita sorte têm as crianças que conseguem ser crianças.” Eduardo Galeano.

TRECHO 2 - “quando vejo ao meu redor que os jovens estão perdendo os antigos valores populares e absorvendo os novos modelos impostos pelo capitalismo, correndo assim o risco de uma forma de desumanização, de uma forma de afasia atroz, de uma brutal ausência de capacidade crítica, de uma facciosa passividade, me lembro de que estas eram exatamente as características típicas do SS; e assim vejo se estender sobre nossas cidades a sombra horrenda da suástica”. Pasolini, pág.: 115, em Os jovens infelizes.

TRECHO 3 - “O consumo impera sobre as relações sociais. Antes sólidas, se tornam cada vez mais ‘líquidas’. A eterna ânsia por consumir sempre e mais rápido, descartando o que é velho em troca da novidade, virou lei. Vivemos uma cultura ‘agorista’, de um tempo ‘pontilhista’, cujas palavras de ordem são pressa, descarte, substituir, excesso, desperdício etc. Segundo essa lei, todos devem ser consumidores por vocação.” Nunes, L.F., em Síndrome do consumo.

TRECHO 4 - “... o impulso de buscar nas lojas, e só nelas, soluções para os problemas e alívio para as dores e a ansiedade é apenas um aspecto do comportamento que não apenas recebe permissão de se condenar num hábito, mas é avidamente estimulado a fazê-lo. Mas isso ocorre também por outra razão. Como mostrou o falecido Ivan Illich, a maioria dos males que hoje exigem tratamento médico é constituída de doenças ‘iatrogênicas’, ou seja, condições patológicas causadas por terapias anteriores: o ‘lixo’, por assim dizer, da indústria médica.” Bauman, Z., pág.: 107, em A vida líquida.

TRECHO 5 - “Por que os relacionamentos seriam uma exceção ao restante das regras da vida? Para funcionar propriamente e fornecer a satisfação prometida e esperada, os relacionamentos precisam de atenção constante e manutenção dedicada. Quanto mais tempo duram, mais difícil torna-se manter a atenção e o serviço de manutenção necessário ao dia-a-dia, Consumidores acostumados com produtos de consumo que envelhecem com rapidez e são prontamente substituídos acharão incômodo, além de um desperdício de tempo, preocupar-se com uma coisa dessas, e se apesar disso resolverem prosseguir, carecerão de hábitos e habilidades necessários. Os casamentos, escreve Phil Hogan, sempre tiveram seus maus bocados e seus momentos críticos, curtos ou longos – a diferença agora ‘é a rapidez com que nos aborrecem. Lá se vão os tempos da crise dos sete anos. Segundo as últimas descobertas, entre oito meses e dois anos tornou-se o tempo ideal para puxar a tomada do matrimônio’”. Bauman, Z. Pág.: 115, em A vida líquida.

TRECHO 6 - “O consumismo chega quando o consumo assume o papel-chave que na sociedade de produtores era exercido pelo trabalho. Como insiste Mary Douglas, ‘a menos que saibamos por que as pessoas precisam de bens de luxo [ou seja, bens que excedam as necessidades de sobrevivência] e como os utilizam, não estaremos nem perto de considerar com seriedade os problemas da desigualdade’” Bauman, Z. Pág.: 41, em Vida para o consumo.

Vizinhos e internautas

Pessoas:

Vocês já têm uma atividade on line para ser entregue valendo nota para o primeiro bimestre em Sociologia. Trata-se da análise de um texto de Carlos Heitor Cony sobre a proximidade que a Internet diz proporcionar e que, na verdade...

Lembrem-se que, de agora em diante, vocês precisam olhar os fatos com mais cuidado, mais criticidade e menos "senso comum", certo?

Vejam aqui o enunciado da questão.

Então vamos lá! Mãos à obra.

Na próxima aula de Sociologia iremos até o laboratório de informática para tirarmos as dúvidas quando à entrega desse trabalho e dos demais diretamente pelo site.

Abraços a todos e a todas.